(Hacer un cuento corto con las siguientes palabras: hada, princesa, dragones, castillo, hechizo, sapo, casamiento)

(Hacer un cuento corto con las siguientes palabras: hada, princesa, dragones, castillo, hechizo, sapo, casamiento)

Dos niños entraron a una casa abandonada porque se les había caído el fútbol. Entraron a la casa y se llevaron un susto, les pareció ver un fantasma muy raro, era un fantasma negro. Ellos siguieron caminando poque querían su pelota de fútbol. Caminaron hasta una habitación y vieron al fantasma de nuevo, se escondieron bajo la cama y había una serpiente. Salieron corriendo a la cocina y sacaron un cuchillo que estaba tirado en el suelo, se lo tiró y se lo clavó en la cabeza de la serpiente. A la serpiente muerta la metieron en un castillo de juguete. Vieron una bruja que les hizo un hechizo los convirtió en unos sapos y la cura era el agua. La pelota estaba en el baño fueron y se metieron a la tina con agua se curaron agarraron la pelota y se escaparon por la ventana de camino a su casa.

Facundo Gomez. Primer año “B”, turno mañana.

El sapo y los dragones.

El sapo y los dragones.

(Hacer un cuento corto con las siguientes palabras: hada, princesa, dragones, castillo, hechizo, sapo, casamiento)

Había una vez en un castillo muchos dragones rojos y hambrientos que habían encerrado a una princesa hasta que un día apareció un sapo. Los dragones se peleaban por comérsela.

Apareció un hada con una vara y le hizo un hechizo al sapo y lo convirtió en hombre y le dió una espada. El hombre mató a cada uno de los dragones, mató a todos, salvo a la princesa del castillo. Se quedaron a vivir juntos por un tiempo hasta que el hombre le pidió casamiento. La princea aceptó, tuvieron hijos iguales que ellos y vivieron felices por siempre.

Franco Torres. Primer año “B”, turno mañana.

El castillo abandonado.

El castillo abandonado.

Había una vez en un país lejano un castillo tenebroso, parecía abandonado, lleno de telas de araña. Unos viajeros perdidos entraron y pudieron resguardarse del gran frío en una de las habitaciones.

Se les apareció una malvada bruja que con sus hechizos los corrió de un gran susto. Cuando escapaban se encontraron con un gracioso fantasma que reía y reía. Respiraron tranquilos. Una venenosa serpiente los llevó a un lugar seguro.

¡Pobres viajeros, asustados y perdidos!

Marcelo Casas. Primer año “B”, turno mañana.

El príncipe hechizado y el castillo.

El príncipe hechizado y el castillo.

Había una vez un castillo donde vivían dragones hasta uno que tenía 7 cabezas. En el fondo del castillo también vivía una princesa, la más bella de todo el pueblo, pero ella estaba secuestrada por los dragones. Su madrina, el hada, había encontrado un chico que andaba por el bosque con su gran compañía el sapo Mario que era charlatán y hartante. El hada los contrató para ir al rescate de la princesa llamada Luna, pero primero tenían que pasar por el dragón.

Ellos llegaron al castillo pero siempre aparecía una bruja que le realizó un hechizo al chico llamado Iván y lo convirtió en un principe y fue al castillo y luchó contra los dragones y los venció a todos y fue al rescate de la bella princesa. Abre la puerta de un cuarto y ve a la princesa y se miraron tan enamoradamente pero el príncipe le dijo que el hada la quería ver pero tenían que hacer un largo viaje. Fueron hablando de su vida y el príncipe le contó que fue hechizado por una bruja y por fin llegaron al castillo de Rapuzel y a las semanas el príncipe se le declaró y se casaron y tuvieron 2 hijos iguales al príncipe padre.

Mauricio Sanchez. Primer año “B”, turno mañana.

Segundo año "B" TT, participó del Maratón de lectura

El  segundo año B turno tarde participó de la maratón nacional de lectura (http://maraton.leer.org/Que-es-la-maraton)

Participamos activamente leyendo diferentes historias, cada alumno con su libro elegido por ellos mismos al comenzar la clase; en el marco de la unidad 3 que es básicamente el género narrativo. Además, al inscribirnos en la maratón, participamos por un "rincón de lectura" que es el premio que la Fundación Leer otorga a una de las instituciones sorteadas (Pueden ver el nombre del cole entre la lista de inscriptos: http://maraton.leer.org/Ya-se-inscribieron

)

Escribimos poemas de amor

Un poema de amor

tengo para vos guardado

una caricia, un beso

y este corazón apasionado.

Estás en mi mente dando vueltas

y en mis pensamientos tu te encuentras

no quiero seguir pensando

porque mi corazón

se va a terminar enamorando.

Tu eres como el fuego

y cada vez que me acerco me prendo

aunque resisto el intento

pero no puedo

me estoy consumiendo.

Matías Brochero. Cuarto año S.A. Turno mañana.

El amor es algo bello que cuando llega hay que apreciarlo.

Había una vez un joven que vivía en un pueblo. Él iba a la escuela y había una joven que staba enamorada de él, pero no porque ledecía que era “fea”.

La joven lo buscó mucho pero él no le daba bola, hasta que se cansó y no lo buscó más.

Desde ese momento, ella se puso más linda, se arreglaba más y al joven le empezó a gustar.

El joven la empezó a buscar, pero ella no le daba bola. Entonces el se dió cuenta de lo que se siente al sentir algo por alguien y ser rechazado.

Después el joven fue a pedirle perdón por despreciarla y le dijo que la dejara de molestar.

La joven seguía enamorada. Así que lo perdonó y se besaron.

El joven le prometió amor por siempre. Tiempo después se casaron, tuvieron hijos y vivieron felices.

Favio Navarrete. Cuarto año S.A. Turno mañana.

Escribimos poemas o textos de amor

Y me desespero, me muero de amor por tí

porque eres tu solo tu, mis caprichos, mis deseos

te amo, te amo, te amo, y vivo loco de tí enamorado

solo tu eres el oxígeno, solo tu eres mi respiración.

Doy gracias a la vida que nos iluminó

y pase lo que pase, voy a quererte igual

te sigo amando tanto, que no hay punto final

nunca es tarde para empezar mi amor, yo te quiero.

Me gusta todo de tí, tu sonrisa, tus ojos, tu cara

tu sonrisa es la cosa más linda que nunca podría regalar

y aunque nunca te logre enamorar quiero tener tu amor, salvaje aventura

tu eres algo para siempre, para siempre, para siempre.

Santiago Verdún. Cuarto año S.A. Turno mañana.

Tan solo

¿A dónde quieres ir tan sola?

Yo seré quien sostenga tu mano

cuando sola te sientas.

La luz de la tarde ilumina tu belleza

y el tiempo permanece en silencio.

Sin ti me cuesta tanto respirar

más yo sin ti me siento tan solo

cuando huyas de todo y te sientas perdida

sin poder regresar

yo te buscaré hasta más no poder.

Arturo Azabal. Cuarto año S.A. Turno mañana.

El amor

Ayer soñé que tú estarías conmigo

para hacerme felíz, que serías mía y

yo tuya eternamente

ayer soñé con besarte y llenarte de pasión

ayer soñé con ser tu amor.

En toda historia de amor siempre hay

algo que nos acerca a la eternidad

y a la esencia de la vida

porque las historias de amor

encierran en sí

todos los secretos del mundo.

Aprendemos a amar no cuando

encontramos a la persona perfecta

sino cuando llegamos a ver de

manera perfecta a

una persona imperfecta.

Emiliana Peralta. Cuarto año S.A. Turno mañana.

Escribimos poemas o textos sobre el amor

Puede que no seas su primero, su último o su único. Ella amó antes, ella puede amar de nuevo, pero si ella te ama ahora ¿qué más importa? Ella no es perfecta, tu tampoco y los dos nunca podrán ser perfectos juntos. Pero si ella puede hacertereir, hacerte pensar las cosas dos veces, y admitir que eres humano y que cometes errores, aférrate a ella y dale lo más que puedas.

Ella puede que no piense en ti cada segundo del día, pero te daráuna parte de ella que sabes que puede romperse... su corazón.

Asi que no la lastimes, no trates de cambiar su forma de ser, no analices y no esperes más de lo que puede dar. Sonríe cuando ella te haga felíz. Hazle saber cuando ella te hace enojar y extrañala cuando ella no esté.

Pablo Rivadero. Cuarto año S.A. Turno mañana.

Escribimos poemas o textos sobre el amor

Te juro que quisiera

amarte como tu me amas

porque a tu lado aprendí

lo que es el amor.

Yo quisiera que tu seas mi maestra

para que tu me enseñes a amarte

como tu lo sabes hacer.

Si tu no estás conmigo

seguro me mataría

no encontraría mujer que me ame

toda la vida

que me bese por la noche

que me abrace por el día

yo por vos mato y muero

y se que vos también lo harías.

Mario Herrera. Cuarto año S.A. Turno mañana.

Escribimos poemas o textos sobre el amor

Había una vez, una chica llamada Camila. Ella era ua chica de familia común y humilde. Ella vivía su vida con mucha libertad. No tenía obligaciones y le gustaba mucho salir y disfrutar.

Mauricio era un chico totalmente despistado, mujeriego, que le gustaba la noche.

Un día se conocieron y nunca pensaron enamorarse, menos uno de otro. Desde su primer beso ya sintieron que nunca se iban a separar, lo juraron y así fue.

Ellos se dedican tiempo, amor, paciencia, ternura y se defienden con sus vidas, a pesar de que tienen muchos errores y caidas, siempre buscan una forma de solucionar sus problemas.

Se han vuelto compañeros de la vida y han jurado jamás separarse.

Su concepto de amor es quererse, respetarse, dedicar tiempo, dar todo a la otra persona, ser compañeros. Disfrutar es lo más importante para ellos, disfrutan cada momento que pasan juntos como si fuese el último.

Rocío Díaz. Cuarto año S.A. Turno mañana

Escribimos poemas o textos sobre el amor

Por ti, todo lo que hago

lo hago por ti

es que tu

sacas lo mejor de mi

soy todo lo que soy

porque tu eres todo lo que quiero.

Franco Rodriguez. Cuarto año S.A. Turno mañana.

Escribimos poemas o textos sobre el amor

El amor es un sentimiento puro y verdadero, es algo inevitable de sentir, ya sea por alguna persona, animal u objeto.

El amor entre las personas es algo hermoso, es sentirse querido por la otra persona, sentirse acompañado. El amor más puro y real es el una madre a su hijo, es algo que no tiene fin, sólo comienza y nunca acaba ¡es algo tan hermoso!

Agustina Ferreyra. Cuarto año S.A. Turno mañana.

Escribimos poemas o textos sobre el amor

El amor para mí es sentir algo por la otra persona. Es amar, respetar, y saber acompañar a la otra persona en momentos buenos así como también en los momentos malos. Es confiar y pensar que vas a poder ser felíz con él/ella. Es dejar todo por alguien que valga la pena y sepa comprenderte en todo momento, acompañarte en cada situación que te proponga la vida.

Cuando alguien ama se siente completo, se siente felíz. Cuando te aan te sentís bien, acompañado y sabés que esa persona tiene intensiones de hacerte felíz toda la vida o hasta que en algún momento termine su amor.

El amor no es solamente que te guste alguien por su físico, o por algún interés. Es un sentimiento diferente que solamente lo saben los que aman, ya sea cuando te enamoras o no. puede ser el amor de un padre a un hijo o de una pareja.

En fin, el amor no es igual en todas las personas. Pero el amor es todo.

Florencia Camayo. Cuarto año S.A. Turno mañana.

Escribimos poemas o textos sobre el amor

La luz de la luna

brillando en tí

te ves hermoso

tienes un corazón de oro

perfecto y original

mostremos que somos mejores juntos

nuestro amor es intocable.

Celeste Echavarría. Cuarto año S.A. Turno mañana.

Elizabet y su sapo enamorado.

En un castillo encantado vivía una niña llamada Elizabet. Ella vivía con un dragón grande color rojo y naranja.

Un día escuchó unos ruidos super raros, se asomó y vio tres chicos entrando a su casa. Como no le gustaba que entraran en su castillo se vistió como un fantasma para espantarlos. Los chicos se fueron del susto que se pegaron, pero uno de los chicos decidió quedarse y enfrentar todo lo que esperaba solo, escuchó ruidos, pasos, pero nada de eso lo asustó, hasta que llegó a un lugar muy raro lleno de ropa, juguetes, etc.

el chico se asustó mucho y Elizabet volvió y se enamoró perdidamente de él.

• hola, dijo, Elizabet.
• ¿Eres un fantasma?, preguntó, el chico super asustado.
• No, tranquilo, soy de carne y hueso, dijo Elizabet.
• ¿segura?
• Si, si, soy real, no tengas miedo.
• Bueno, pero ¿qué hacés aquí?

Elizabet y el chico, llamado Daniel, empezaron a hablar y a conocerse un poco más.

• eres muy lindo, le dijo Elizabet.
• Gracias, tu también eres bonita.

La princesa decidió hacer un hechizo para que él se enamorara de ella y vivieran felices por siempre, pero se equivocó y le dió la posión del sapo. Horas después, se convirtió en un sapo feo y chiquito. La chica se puso muy triste porque convirtió a su amado en un sapo. Llamó a un hada amiga para poder recuperarlo. El hada con un simple hechizo lo volvió a la normalidad.

• chim pam pluf sapo feo vete de su cuerpo, dijo el hada.

La princesa felíz lo besó y el chico no sabía que hacer. Días después le pidió casamiento y vivieron felices por siempre.

Julieta Salgado. Primer año “B”, turno mañana.

La princesa Giuliana.

Había una vez una hermosa princesa llamada Giuliana. Ella vivía en un enorme y bello castillo. Vivían con el rey y la reina Palacios. La princesa estaba encerrada en una torre y no debía salir por ningún motivo. Sus padres decidieron hechizarla y que sea custodiada por un dragón el cual debía estar pendiente de ella.

Un día la princesa estaba muy cansada ya de estar encerrada y decidió salir a conocer el mundo. Sus padres se lo prohibieron y ella juró no obedecer. Los reyes se ofendieron mucho y tomaron la decisión de hechizarla. El hechizo consistía en que si ella salía del castillo se convertiría en un sapo.

La princesa se cansó y dijo hoy saldré. Salió, conoció gente, un hermoso pueblo y a un hermoso príncipe el cual se enamoró y decidieron casarse. Ellos pudieron casarse porque el hechizo nunca se cumplió porque la hechicera era la madre del príncipe y rápidamente, al reconocerlo cambió el hechizo para que nunca se separara del príncipe.

Brisa Varela. Primer año “B”, turno mañana.

El hechizo de amor.

Había una vez una princesa llamada Ramona que vivía en un castillo con otras princesas que eran sus amigas y hermanas, y un dragón que era su mascota, junto con un sapo.

Un día fue a la máquina de hechizos que tenía en el zótano e inventó un hechizo para casarse con un príncipe apuesto. Pero la posión del hechizo se lo hechó al sapo y se convirtió en un príncipe perfecto y soñado.

Fue así que se casaron y tuvieron dos hijos y vivieron felices por siempre.

Agustina Bazán. Primer año “B”, turno mañana.

Aurora y su príncipe.

Había una vez un pueblo muy muy lejano que se llamaba Flor de Rosas. Allí había muchos niños, animales y un hermoso castillo.

En el castillo vivía un rey y una reina que habían tenido una hermosa niña que llamaron Aurora.

Cuando se enteró todo el pueblo de Aurora fueron a festejar las hadas contentas y los niños felices. Pero había una sola persona que no la quería ni ver. Mandó a su dragón a que vaya a ver que tramaba el pueblo hacer con la princesa Aurora.

Las hadas fueron a darle un don para cuando sea grande. La hada Rosa le dio el don del amor, la hada Azul le dio el don de la belleza y el hada Violeta, justo cuando estaba por darle su don, llegó la desconocida que no la quería. Ésta le dijo al rey, permíteme darle mi don a la bella Aurora y le tiró un hechizo: cuando sea grande, al cumplir los 16 años, antes que se ponga el sol, se pinchará el dedo con la espina de una rama y se dormirá. Solo el amor verdadero la despertará.

El rey se puso nervioso y pidió que lleven a Aurora al campo y las hadas debían hacerse cargo de la niña. No la dejarían salir hasta que cumpla los 16 años.

Pasó el tiempo, a los 15 años Aurora se encuentra con un sapo y éste le dice, bésame bella princesa y me convertiré en un bello príncipe. Aurora le hizo caso, lo besa y el sapo se convierte en un hermoso príncipe y se enamoran.

Al cumplir los 16 años Aurora descubre la verdad. Entonces va al bosque y se pincha el dedo y se duerme. El príncipe la besa y le dice te devuelvo el beso. Aurora se despierta.

Pasan los años y Aurora y el príncipe deciden casarse y le piden permiso al rey, quien acepta dando el si.

Hay fiesta en el castillo, todo es felicidad para el pueblo y los nuevos reyes.

Giuliana Pellegrini. Primer año “B”, turno mañana.

Elaborar un cuento que contenga las siguientes palabras: reina, obreras, zánganos, colmenas, miel, flores, intruso, pelea y lección.

Había una vez una abeja obrera. Ella quería ser reina y luchaba para serlo. Vivían en un palacio y en el palacio vivían más abejas. En el patio había una colmena llena de abejas con miel. También tenían una terraza llena de flores donde iban a la tarde porque allí vivía la abeja reina.

En el palacio sólo entraban las abejas que vivían ahí, las otras no podían entrar. Pero un día salieron a la terraza y vieron un intruso rompiendo todas las flores. Las obreras se fueron rapidísimo a decirle lo que estaba pasando a la mamá reina. Ella decidió llamar a los zánganos porque cada vez había más y más abejas intrusas.

Los zánganos fueron a la terraza y vieron a los intrusos. Éstos les dijeron que si querían seguir con la terraza tenían que luchar el cuatro de septiembre.

Cuando llegó el día, los intrusos vinieron todos armados, sacaron fierros y puntas. Las abejas dueñas del palacio pusieron un reflector poderosísimo que en dos segundos los derritió y los mató.

Lección: nunca te metas en lo que no es tuyo o morirás.

Estrella Gonzalez. Primer año “A”, turno mañana.

Elaborar un cuento que contenga las siguientes palabras: reina, obreras, zánganos, colmenas, miel, flores, intruso, pelea y lección.

Era una vez un lindo día, las abejas tomaban el nectar y la llevaban a su colmena y la reina estaba muy mal porque las flores no las regaban.

Un día tuvo que dar una orden: mandar a los zánganos muy muy lejos para traer nectar. Al llegar al lugar había varios insectos y una araña que estaba tejiendo su tela gritó ¡intrusos!

Los insectos se alborotaron y los quisieron capturar. Como no pudieron se tuvo que armar una guerra y un escarabajo gritó ¡pelea!

Al final los zánganos fueron capturados y la reina en su colmena moría de haambre, se le acababa la miel y tuvo que hacer algo muy riesgoso, mandar a sus obreras y ellas fueron muy valientes en decir que si. Las obreras tuvieron que hacer el mismo largo viaje. Una vez que llegaron había dos caminos y ellas, por seguir, a una abeja caprichosa se perdieron.

Al final lograron encontrar a los zánganos y así poder volver a casa.

La reina dijo esa será una que nunca olvidarán.

Agustín Alvarez. Primer año “A”, turno mañana.

Escribir una leyenda sobre la naturaleza.

Había una vez un pueblo donde todos se peleaban hasta que vino a vivir una familia muy buena. Esa familia tenía un hijo llamado Ángel. El niño tenía tan sólo cinco años. Pasó el tiempo, el niño creció, ya tenía doce años, y se fue dando cuenta que el pueblo donde vivía estaba lleno de ira.

Una mañana el chico se levantó muy triste por la ira de su pueblo y le pidió a Dios que se fuera todas las peleas que tenía el pueblo. Pasó un mes y los padres de Ángel fallecieron por salvar a unos ancianos de un ataque.

Ángel sufrió tanto, lloró y lloró hasta que se quedó sin fuerzas, y se durmió profundamente. Se transformó en una planta a la que llamaron “la planta de la amistad”. A partir de ese momento, en el pueblo no hbo más ira gracias a la magia de esa planta que cubrió a todo el pueblo.

Nicolás Rubio. Primer año “A”, turno tarde.

Escribir una leyenda sobre la naturaleza.

Cuenta la leyenda que hace mucho, mucho tiempo existió un Dios llamado Eliseo que vivía en un palacio sobre el cielo con su esposa Margara y su hija Yany.

Un día Yany salió a caminar por las nubes y, de repente, apareció el mayor enemigo de su padre, Zeus, que agarró a la pequeña y la llevó a su palacio para que su padre nunca más pudiera verla.

Después Margara salió de su palacio a buscar a Yany y luego de unos minutos se dió cuenta de que su hija había desaparecido.

Volvió a su casa desesperada a contarle a Eliseo, minutos después, llamó Zeus amenazando que su hija iba a morir y que, para que esto no ocurriera, Margara tenía que llegar al palacio en cinco minutos y dar su vida para salvar la de su hija. La mamá fue corriendo a la casa de Zeus y llegó a tiempo. Zeus liberó a Yany y mató a Margara.

Eliseo volvió a la casa con Yany con una gran tristeza, ya que su mujer había muerto. Para recordarla toda su vida creó una flor hermosa a la que llamó Margarita. En la actualidad a esa flor la gente usa sus pétalos para decir la frase “me quiere, no me quiere”.

Ximena Tello. Primer año “A”, turno tarde.

Elaborar un cuento que contenga las siguientes palabras: reina, obreras, zánganos, colmenas, miel, flores, intruso, pelea y lección.

La reina ordenó a las obreras que les  digan a los zánganos que vayan a obtener miel porque ya venía una ola polar y en la colmena ya no quedaba más alimento  y no tenían para darle de comer a las abejas bebés.

Días más tarde, las obreras fueron a buscar polen y en la colmena entraron intrusos, que eran otros insectos, a robarle toda la comida. Los zánganos defendieron su hogar y los intrusos se fueron porque perdieron. Pero antes de irse dijeron que volverían a pelear.

Todos los zánganos se pusieron a practicar y a preparar muchas armas para esperar el regreso de los intrusos. Cuando estos llegaron, los zánganos lucharon y ganaron. Los intrusos aprendieron la lección, no hay que meterse en casa ajena.

Gastón Argüello. Primer año “A”, turno mañana.

Elaborar un cuento que contenga las siguientes palabras: reina, obreras, zánganos, colmenas, miel, flores, intruso, pelea y lección.

En una colmena gigante había miles y miles de abejas y una sola reina. Ella pone más de veinte mil huevos por día. Las abejas están protegidas por los zánganos.

Las obreras fueron por polen, que sacan de las flores para hacer miel, y luego volvieron a la colmena. Pero hubo una equivocación, regresaron a la colmena equivocada, la de los malvados. A las pobres obreras las metieron presas y les sacaron el polen que recolectaron ellas mismas.

Una de las obreras tenía un cuchillo y otra una cuchara. Las dos comenzaron a cavar y rascar la pared de la colmena. Cavaron y cavaron, mientras las otras vigilaban por si venían los guardias, hasta que lograron hacer un hueco y salir. Huyeron hacia su colmena y contaron lo sucedido a la reina.

Más tarde, se pusieron a discutir las dos reinas y una le dijo “les declaramos la guerra”. Cuando estaba por comenzar la guerra entre las dos colmenas, una obrera pequeñita les dijo a todos ¡ALTO!. Todos se quedaron viendo a la linda abejita y siguió hablando.. ¿por qué pelear? Si nos podemos querer, amar. Las dos colmenas se disculparon y se unieron. Aprendieron que unidas viven mejor y fueron felices por siempre.

Ezequiel Alvarez. Primer año “A”, turno mañana.

Elaborar un cuento que contenga las siguientes palabras: reina, obreras, zánganos, colmenas, miel, flores, intruso, pelea y lección.

Había una vez, en lo más profundo del bosque, una enorme colmena en un árbol gigantesco. La colmena estaba llena de abejas y de distintas clases, grandes, pequeñas, gordas, flacas, etc. también estaban los zánganos, que eran los únicos machos. Las obreras siempre hacían toda la tarea, se encargaban de todo. Un día ellas se cansaron y pensaron que debían reclamar, entonces fueron a hablar con la reina y le pidieron que los zánganos también se tenían que encargar de hacer las cosas. Pero la reina les contestó que no podía hacer algo.

Pasaron varios días y las obreras seguían con la misma rutina de siempre, hasta que vino un intruso a la colmena. Era un zángano de otro lugar que se puso del lado de las obreras, como para ayudarlas, pero en realidad no era así el se quería apoderar de toda la colmena. Las hembras, confiadas que él las ayudaría le dieron lo mejor y lo aceptaron en su grupo.

Los zánganos notaron algo extraño y se pelearon con el intruso, pero el no quería pelear y seguía trabajando trayendo miel y flores. Ellos igual seguían sin creerle y le dieron una lección. Lo echaron de la colmena y se dieron cuenta que no era bueno dejar que las obreras hagan todo ellas solas. Desde entonces el zángano intruso se fue de la colmena, y los demás machos empezaron a ayudar a las obreras.

Victoria Valdez. Primer año “A”, turno mañana.

La vasija agrietada

Un cargador de agua en la India tenía dos grandes vasijas que colgaban a los extremos de un palo y que él llevaba encima de los hombros.

Una de las vasijas tenía varias grietas, mientras que la otra era perfecta y conservaba toda el agua. Cuando llegaba al final del largo camino, la vasija rota sólo contenía la mitad del agua.Durante dos años completos, esto sucedió diariamente. Desde luego, la vasija perfecta estaba muy orgullosa de sus logros, pero la pobre vasija agrietada se sentía miserable y estaba muy avergonzada de su propia imperfección.

Después de estos dos años, la tinaja quebrada le habló al aguador diciéndole: "Estoy avergonzada y me quiero disculpar contigo, porque debido a mis grietas sólo puedo entregar la mitad de mi carga".

El aguador, apesadumbrado, le dijo compasivamente: "Cuando regresemos a la casa, quiero que notes las bellísimas flores que crecen a lo largo del camino".

Así lo hizo la tinaja, pero de todos modos se sintió apenada, porque al final, sólo quedaba dentro de sí la mitad del agua que debía llevar.

El aguador dijo entonces: "¿Te diste cuenta que las flores sólo crecen en tu lado del camino? Siempre he sabido de tus grietas y quise sacar el lado positivo de ello. Sembré semillas de flores a todo lo largo del camino por donde vas y todos los días las has regado. Si no fueras exactamente como eres, con todos tus defectos, no hubiera sido posible crear esta belleza".

Cada uno de nosotros tiene sus propias grietas. Todos somos como esa vasija, pero debemos saber que nuestro cargador, que es Dios, si se lo permitimos, puede aprovechar las grietas para obtener maravillosos resultados.

trabajamos prioridades pedagógicas